أعلنت وزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية، أن أكثر من 15 ألف طفل استشهدوا منذ بدء العدوان الصهيوني على قطاع غزة، معظمهم من طلبة المدارس ورياض الأطفال، إضافة إلى 64 طالبا من مدارس الضفة الغربية المحتلة، بما فيها القدس.
وفي بيان، بمناسبة اليوم الدولي لضحايا العدوان من الأطفال الأبرياء، الذي يصادف الرابع جوان من كل عام، أوضحت الوزارة، أن هذه المناسبة. عنوانها الأبرز “أطفال غزة”، باعتبارهم أكبر ضحايا عدوان الاحتلال المتواصل منذ السابع من أكتوبر الماضي. وهم الذين يدفعون ثمنا باهظا، نتيجة هذا العدوان وآثاره الجسيمة بحقهم.
وأشارت الهيئة ذاتها، إلى أن الاحتلال الصهيوني، دمر المدارس ورياض الأطفال. واستهدف المدنيين وقتلهم وهجرهم قسرا، واعتقلهم وحرمهم من المأكل والخدمات الصحية وغيرها من الانتهاكات الخطيرة. التي تمثل جرائم تجاوزت الأعراف والمواثيق ومنظومة حقوق الإنسان.
ولفتت الوزارة، إلى أنه منذ بدء العدوان على قطاع غزة، حرم 620 ألف من طلبة المدارس من الذهاب إلى مدارسهم. و88 ألف طالب من الذهاب إلى جامعاتهم، فيما يعاني معظمهم من صدمات نفسية، وظروف صحية صعبة.
وطالبت وزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية، المنظمات والهيئات الأممية والمؤسسات المدافعة عن الأطفال والحق في التعليم. بوضع حد للانتهاكات المتصاعدة، ووقف الجرائم التي يقترفها الاحتلال بحق الأطفال والطلبة والطواقم التربوية والأكاديمية، في المحافظات الفلسطينية كافة. والتدخل العاجل والفوري لوقف هذا العدوان على غزة، واعتداءات جيش الاحتلال والمستوطنين في الضفة الغربية.
7 مجازر في غزة خلال الـ 24 ساعة الماضية
قالت وزارة الصحة في غزة، أن الاحتلال الصهيوني، ارتكب 7 مجازر في القطاع خلال الساعات الـ 24 الماضية، راح ضحيتها 71 شهيد و182 جريح. مشيرة إلى أن عشرات الآلاف من الشهداء، ما زالوا تحت الركام وفي الطرقات، حيث يمنع الاحتلال وصول طواقم الإسعاف والدفاع المدني إليهم.
كما أعلنت الوزارة، عن ارتفاع حصيلة العدوان الصهيوني على قطاع غزة، إلى 36.550 شهيد. و82.959 مصابا، ثلثيهم أطفال ونساء.
ومنذ 7 أكتوبر الماضي، تشن قوات الاحتلال الصهيوني، عدوانا مدمرا على قطاع غزة، دخل أمس، يومه الـ 241، في ظل استمرار القصف الهمجي الصهيوني، على مختلف مناطق القطاع، وسط كارثة إنسانية وصحية غير مسبوقة، فضلا عن الدمار الهائل في البنى التحتية، وفق تقارير أممية دولية وفلسطينية.
عليوان شكيب

























مناقشة حول هذا المقال