تواصل جامعة الجزائر 1 بن يوسف بن خدة تعزيز انفتاحها على المحيط الجامعي الدولي، من خلال استقطاب الطلبة الأجانب وتوفير فرص التكوين أمامهم في مختلف التخصصات، حيث تحتضن، إلى غاية 14 نوفمبر الجاري، 169 طالبا دوليا مستفيدا من المنح الدراسية، ينتمون إلى 29 جنسية، في مبادرة تعكس البعد الدولي للمؤسسة الجامعية ودورها في ترقية التعاون العلمي والثقافي بين الجزائر ومختلف دول العالم.
وفي هذا الإطار، احتضنت الجامعة فعاليات، يوم ترحيبي خصص لاستقبال الطلبة الدوليين، والاحتفاء بحضورهم ضمن الأسرة الجامعية، فضلا عن إتاحة الفرصة أمامهم للتعارف والتواصل وتقاسم تجاربهم الأكاديمية والثقافية، في أجواء تعكس قيم التضامن والتبادل والانفتاح على مختلف الثقافات.
وفي كلمة له بالمناسبة، رحب مدير جامعة الجزائر 1، عمار حياهم، بالطلبة الوافدين، معربا عن اعتزاز الجامعة باستقبال هذا العدد من الطلبة الذين يمثلون 29 جنسية، من بينها 21 دولة إفريقية و8 دول آسيوية، بما فيها 11 دولة عربية، وهو ما يعكس تنوع الخلفيات الثقافية والعلمية التي تحتضنها الجامعة، ويؤكد مكانتها كوجهة للتكوين والتعليم العالي على المستوى الدولي.
وأوضح المسؤول الجامعي أن الطلبة الدوليين يتوزعون على مختلف أطوار التكوين عبر الطورين الأول والثاني (الليسانس و الماستر)، حيث تضم الجامعة 93 طالبا في طور الليسانس، و21 طالبا في تكوين الهندسة، لاسيما الهندسة المعمارية، إلى جانب 34 طالبا في طور الماستر، مشيرا إلى أن الإحصائيات الواردة في كلمته تتضمن 73 طالبة و75 طالبا.
وبخصوص التوزيع حسب الجنسيات، أشار حياهم إلى تصدر الطلبة السوريين القائمة بـ25 طالبا، يليهم الفلسطينيون بـ22 طالبا، ثم الماليزيون بـ11 طالبا، والتشاديون بـ9 طلبة، فيما يتوزع باقي الطلبة على جنسيات أخرى، بما يعزز الطابع متعدد الثقافات داخل الحرم الجامعي.
وعلى مستوى الكليات، تستقبل كلية العلوم العدد الأكبر بـ112 طالبا، تليها كلية العلوم الإسلامية بـ20 طالبا، ثم كلية الحقوق بـ16 طالبا، وتتوزع تخصصات الطلبة بكلية العلوم بين الإعلام الآلي بـ38 طالبا، وعلوم الطبيعة والحياة بـ33 طالبا، والهندسة المعمارية بـ26 طالبا، إلى جانب العلوم المادية والرياضيات 8 و7 طلبة.
وكشف مدير الجامعة، في السياق ذاته، عن تسجيل 69 طلبا عبر المنصة المخصصة للبرنامج للسنة الجامعية 2026/ 2027، من بينها 21 تسجيلا استكملت بإجراءات دفع حقوق التسجيل، موزعة على ست جنسيات هي موريتانيا والأردن والعراق وفلسطين والتشاد وفرنسا، في حين تتواصل عمليات التسجيل واستقبال طلبات إعادة التسجيل الخاصة بالطلبة المسجلين خلال السنة الماضية.
الطلبة الدوليون.. تجارب جامعية وتحديات الاندماج
ومن جانبهم، عبر عدد من الطلبة الدوليين عن ارتياحهم لفرصة الدراسة بالجزائر، معتبرين أن المنح الجامعية تمثل دعما أساسيا لمواصلة مسارهم العلمي وتحقيق طموحاتهم الأكاديمية، رغم بعض التحديات المرتبطة بالتأقلم مع البيئة الجامعية واختلاف اللغات.
وفي تصريح لجريدة “عالم الأهداف”، أعربت الطالبة الفلسطينية جنى عيسى، المنحدرة من قطاع غزة، عن اعتزازها بفرصة استكمال دراستها الجامعية بالجزائر، مؤكدة أن المنح الدراسية التي توفرها الجزائر للطلبة الفلسطينيين تشكل سندا مهما لهم، خاصة في ظل الظروف الصعبة التي يعيشها الشعب الفلسطيني، وتمنحهم إمكانية مواصلة تكوينهم العلمي وبناء مستقبلهم.
وأوضحت المتحدثة أنها التحقت بالجزائر قبل نحو ثلاثة أشهر، بعد إقامتها في مصر لمدة ثلاث سنوات، لتبدأ مرحلة جديدة من مسارها الدراسي، معربة عن امتنانها للجزائر على ما توفره من فرص للطلبة الفلسطينيين، وما تتيحه لهم من إمكانية مواصلة تعليمهم الجامعي.
وبخصوص طبيعة التكوين، أشارت جنى عيسى إلى أن الدراسة تتم باللغة الإنجليزية، سواء خلال تقديم الدروس أو إجراء الامتحانات، وهو ما يستدعي منها التأقلم مع متطلبات البرنامج الدراسي.
كما كشفت أن طموحها يتجاوز الحصول على الشهادة الجامعية، إذ تتطلع إلى مواصلة مشوارها الأكاديمي إلى غاية نيل شهادة الدكتوراه، مؤكدة عزمها على تحقيق هذا الهدف والنجاح في تجربتها العلمية بالجزائر.
ومن جهته، عبر الطالب التشادي أولكوبري بوناري ليفي، الذي يدرس بالسنة الأولى في تخصص الإعلام الآلي، عن ارتياحه لظروف الدراسة والإمكانيات المتاحة، مؤكدا رضاه عن تجربته الجامعية، غير أنه أشار إلى أن حاجز اللغة يمثل أبرز الصعوبات التي تواجهه، باعتباره لا يتحدث العربية، الأمر الذي يجعل اندماجه في المحيط الجامعي ومتابعة بعض الدروس أكثر صعوبة.
وفي ختام اللقاء، استمع مدير الجامعة إلى انشغالات الطلبة الدوليين وتساؤلاتهم المتعلقة بمسارهم الدراسي وظروف اندماجهم، في خطوة تندرج ضمن حرص إدارة الجامعة على مرافقتهم والوقوف على احتياجاتهم، بما يسمح بتذليل الصعوبات التي قد تواجههم خلال تجربتهم الجامعية.
بثينة ناصري
مناقشة حول هذا المقال